‘La bola negra’, el fenómeno improbable que conecta con los adolescentes: "Lo primero que pensé fue qué ganas de que todo el mundo la vea"

Los Javis están consiguendo con su película emocionar a los jóvenes, y ampliar la reflexión sobre la Guerra Civil y Lorca: "Es más entretenida que una clase de historia"Los favoritos al Nobel de Literatura 2026: Can Xue lidera las apuestas, pero un escritor aviva el sueño de otro premio para España

“Al acabar la película, no podíamos movernos del asiento. Necesitábamos procesar todas las emociones que nos removían”. Así vivió Belén, una joven de 23 años de Barcelona, el final de la proyección de La bola negra, la nueva película de Los Javis, que fue a ver el pasado miércoles: “Me tuvo el corazón en un puño desde el primer al último minuto”. Violeta, una valenciana también de 23 años, comparte su emoción y reconoce que tuvo “los pelos de punta en muchísimos momentos. Te hace reflexionar y estar emocionada hasta después de haber salido de la sala”.

Lola, de 13 años, cuenta que el largometraje de Javier Calvo y Javier Ambrossi le conmovió y valora que le enseñara “no tanto sobre la Guerra Civil, sino de una historia de amor”. Para esta madrileña, lo que más le gustó fue la “lección de vida” que transmite, el “tienes que querer a quien tú quieras” que intentan los protagonistas del filme.

La bola negra continúa pulverizando la taquilla en su segunda semana, superando los dos millones de espectadores. En su primer martes en cartelera, logró la mejor jornada de la historia para una película española, impulsado por la oferta del 'martes sénior', pero no son los mayores de 65 los únicos en estar siendo atrapados por la propuesta de los autores de La Mesías y La llamada.

Para los adolescentes y jóvenes se ha convertido todo un fenómeno. El elenco liderado por Guitarricadelafuente y Miguel Bernardeau está teniendo que ver, pero no solo. “Es más entretenida que una clase de historia. Además, no es la típica historia de la guerra sobre gente que está en el frente, cuenta una pequeña historia dentro de ese contexto”, destaca Alba, madrileña de 17 años. En efecto, La bola negra se adentra en la Guerra Civil y reivindica a Federico García Lorca, pero habla igualmente de la libertad, de la memoria, de la familia, de los vínculos, del amor, de la identidad, de la necesidad de defenderla, de arte, de literatura, de los absurdos que se producen en las contiendas, de lo que hace falta hablar.

Guitarricadelafuente y Miguel Bernardeau, en 'La bola negra'.



Y en un lenguaje que, como los jóvenes consultados para este reportaje revelan, conecta directamente con el corazón. Los Javis inundan sus secuencias de intimidad, épica, ternura, violencia, cariño, inteligencia, timidez, historia, sensualidad y carisma, ante las que es imposible permanecer impasible. Javier Rueda, que combina su labor como crítico en la revista Caimán Cuadernos de Cine con la de orientador en un centro escolar en Madrid, sigue recordando con sorpresa y júbilo que el lunes tras el primer fin de semana de La bola negra en salas, la película era la protagonista de las charlas en los pasillos. Ocurrió lo mismo en el recreo, y se ha mantenido desde entonces.

Se ha convertido en un tema de conversación. Las salas están llenas de gente joven a las que igual ni el cine ni la Guerra Civil les interesa tanto. El boca a boca entre ellos es constante

Javier Rueda
— Orientador y crítico de cine

“Se ha convertido en un tema de conversación. Las salas están llenas de gente joven a las que igual ni el cine ni la Guerra Civil les interesa tanto. El boca a boca entre ellos es constante”, opina el orientador, “incluso se quejan de lo difícil que está siendo conseguir entradas”. De ahí a que destaque el “imán” que el largometraje ha desarrollado con una generación “históricamente desconectada”. Javier Rueda describe lo sucedido como “una oportunidad preciosa para encontrarse generacionalmente y hablar”: “Como docente estoy sorprendido por cómo está permeando el fenómeno en las aulas”.
Desromantizar la Guerra Civil
Clara (15 años) y Vera (18 años) fueron juntas a ver La bola negra con sus padres el domingo en Madrid, y ambas coinciden en la importancia de abrir conversación sobre la Guerra Civil. “Se está romantizando una época que no fue para nada buena. La película refleja bastante bien lo dura que fue”, señala la primera. Su hermana mayor destaca que muestra “cómo se vivía y la libertad que se merecen el amor y la sexualidad. El contexto lo sabemos, pero aquí está la experiencia personal de los militares, la gente que participaba en la guerra”.

Para Belén (Barcelona, 23 años), es crucial subrayar que “no es lo mismo que te cuenten que en la Guerra Civil hubo millares de muertos que ver cómo las enfermeras descargan el camión. En una sociedad tan deshumanizada, el potencial de esta película para vincular los hechos con personas que lo sufrieron es innegable”. Además, remarca la “genialidad” de la estructura del filme y cómo sus directores han conectado las tres tramas en torno a las que gira el guion: “Permite que el espectador aprecie que la Guerra Civil y la dictadura no fueron momentos aislados, y que siguen repercutiendo en nuestro día a día”.

No es lo mismo que te cuenten que en la Guerra Civil hubo millares de muertos que ver cómo las enfermeras descargan el camión. En una sociedad tan deshumanizada, el potencial de esta película para vincular los hechos con personas que lo sufrieron es innegable

Belén (23 años)

María, de 18 años, identifica el relato sobre la contienda del largometraje como una “visión nueva” sobre lo sucedido, a la que no había accedido hasta ahora. “Normalmente, vemos la parte superficial, pero es difícil ver que detrás de la guerra había millones de historias reales de gente que fue asesinada o juzgada por ser homosexual o por pensar distinto a los demás”, señala esta joven que fue al cine sola el miércoles pasado. Al salir sintió que era “una de las mejores películas” que había visto en la vida, y aplaude lo “dura” que es, porque “aunque ciertas escenas no son agradables de ver, todo el mundo debería verla, porque ocurrió de verdad”.

'La bola negra' te hace ver la importancia de seguir luchando por tus derechos porque es algo que no siempre ha sido así, y no tiene por qué ser fijo ni para siempre

Júlia (19 años)

Júlia, desde Barcelona, y con 19 años, comparte opinión sobre la relevancia de la película en el contexto actual: “Lo primero que pensé al acabar de verla que fue qué ganas de que todo el mundo la vea”. Afirma que lo que más le gustó es el “paralelismo” que hace sobre cómo viven los homosexuales ahora y cómo lo hacían antes: “Te hace ver la importancia de seguir luchando por tus derechos porque es algo que no siempre ha sido así, y no tiene por qué ser fijo ni para siempre. Y sobre todo, valorar que si lo tenemos es porque mucha gente ha luchado por ello para que también sepamos esa historia”.
La tecla de la emoción
Los protagonistas de La bola negra son cuatro hombres jóvenes homosexuales, cuyas historias se entrelazan en tres tramas situadas en tres líneas temporales, una ficticia, una actual y otra ambientada en la Guerra Civil. Sobre la última, María (23 años) resalta que la película le hizo reflexionar sobre cómo se vivió la contienda “desde el punto de vista de los homosexuales y lo duro que fue para ellos”. Incluido el del poeta Federico García Lorca, que fue fusilado tras el Golpe de Estado que provocó el inicio del conflicto armado.

Guitarricadelafuente, como el soldado Sebastián en 'La bola negra'



Los adolescentes entrevistados para este reportaje agradecen el conocimiento que les ha aportado el filme sobre la figura y obra del artista, por cómo les ha permitido saber sobre su persona más allá de obras como La casa de Bernarda Alba, habitual en los currículos escolares. Carla, por ejemplo, destaca que ha podido conocer detalles como su amor con Rafael Rodríguez Rapún o soldados como Sebastián, el personaje que encarna Guitarricadelafuente, que “no querrían hacer lo que estaban haciendo en la guerra o que acabaron allí por error”.

Este fue uno de los temas que comentó con el orientador Javier Rueda uno de sus alumnos, sorprendidos porque se entregaran rifles a personas sin experiencia, obligándoles a formar parte de uno u otro bando. También le ha llamado la atención cómo les ha interpelado la vinculación con la memoria y relatos sobre la Guerra Civil que han podido escuchar a sus padres y abuelos en casa. “Muchos estaban impactados igualmente con la estética y el lenguaje, y eso que por desgracia el cine sigue siendo una asignatura pendiente dentro de la docencia básica”.

Más allá de su opinión personal y de si en determinadas escenas de la película pueda faltar ritmo, o escenas concretas de la película que entre los adolescentes reconocen haber tardado más en entender –en especial la secuencia de la nieve y la manera en que se terminan entrelazando las tramas–; Javier Rueda alaba que Los Javis son capaces de combinar referencias de cineastas como Claire Denis y Rainer Werner Fassbinder con la “tradición y modernidad”: “Están muy cerca de la cultura popular. La tecla con la que dan es querer hacer un cine lo más masivo posible y la de que las emociones importan, y cómo queda la gente después de verla”.

Muchos amigos míos salieron llorando de 'La bola negra' y les ha llegado la peli tanto o más que a mí. Me siento agradecida de rodearme de personas a las que les importa el mundo en el que vivimos y el futuro

Júlia (19 años)

“El cine emocional interacciona y se vincula muy bien con los adolescentes, ese 'vamos a sublimar las emociones' con el que les hablan directamente”, añade, “La bola negra está construyendo conversación y comunidad; y eso que el cine no suele ser un tema del que hablen los chicos en el cole”.

Los jóvenes consultados comparten entusiasmados que efectivamente la película está siendo un tema de conversación recurrente entre sus amigos, sobre los que Júlia destaca alegrarse de que sus amistades, además de disfrutar de la película, están reflexionando sobre ella: “Muchos salieron llorando y les ha llegado la peli tanto o más que a mí. Me siento agradecida de rodearme de personas a las que les importa el mundo en el que vivimos y el futuro”.